Tercera semana de clase:

Lunes 22 de Abril: En la clase de hoy del gran grupo, el profesor pide a dos compañeras voluntarias que cojan cada una su móvil, una utilizará su grabadora y la otra utilizará la cámara de fotos. Lo que tendrán que realizar es una observación y descripción de lo que vean en cafetería del casem, una lo hara mediante fotografías y la otra describiéndolo verbalmente.

Cuando las compañeras salieron, el profesor comenzó a dar la clase haciendo un repaso del bloque 4, como ha echo con los anteriores bloques; el nos pone una serie de preguntas y entre todos responderemos las que creemos que son las correctas.

A continuación empieza con el bloque 5 y nos comenta como será y las parte que contiene, mientras vuelven las compañeras y nos ponemos a analizar los datos que han recogido. 
Primero ponemos el audio para imaginarnos lo que vamos a ver después, luego vemos las fotos. Son una muestra de almacenamiento de información. Seguimos con el bloque 5, y vemos dos videos: 
El enlace del primer video: http://www.youtube.com/watch?v=AXBSN9esT5U ; el profesor pide opinión sobre el video y explica que no sería correcto como método de investigación porque los niños no actúan por sí solos, sino que saben lo que tienen que hacer. 
El enlace del segundo video es http://www.youtube.com/watch?v=P0cLeAn1mO0 ; aquí se intenta refrejar un contexto normal y si es de interés para la investigación, los niños no le hacen caso a la cámara ni le prestan atención. 
Para finalizar  sigue explicando el bloque 5.

Jueves 25 de Abril: En la primera clase, subgrupo 1, el profesor empieza a explicar la práctica C, que consiste en analizar del video de la asamblea (la asamblea que hicímos la semana pasada); nos comenta las partes que tenemos que analizar en dicha práctica. 
Las partes son las siguientes: 

A) Descripción del contexto

B) Análisis del discurso

C) Análisis de los participantes

D) Propuestas

Después de explicar la práctica, vemos el video y vamos cogiendo notas. Luego nos ponemos por grupo y empezamos a trabajar la práctica. El profesor como ha hecho anteriormente, va pasando por grupos para repasar y corregir la práctica anterior, es decir, la práctica B.

En la segunda clase, de gran grupo, el profesor nos explica la segunda parte del bloque 5, que consiste en la enseñanza de los recursos virtuales para la investigación y observación sistemática. Sus apartados son los siguientes:

1) Recursos virtuales para la investigación.

2) Recursos para la búsqueda de recursos bibliográficos.

3) Recursos para la gestión de referencias bibliográficas.

4) Espacios de trabajo colaborativo.

5) Almacenamiento de archivos.

6) Recursos virtuales para la creación de instrumentos.